第一二八章 两头猪的故事[2/2页]

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    >    房遗Ai笑容可掬地让他坐下，先是，，：他的称呼，要他们在课堂卜不要叫自巳什么郡国公刨舆引，吁自己学兄或则老房即可。

    随后告诉他们，四书五经自己过去没好好学，所以也没资格来教他们这些，自己的课就是讲故事，讲一斤。个小故事。

    他这话网一说完，学生们一阵喧哗，更有一些安出了哄笑之声。

    房遗Ai收起笑容，锐利的目光扫过一个个学生的脸，冷冷地说，刚才我说的规矩你们这么快就忘了吗？

    学生们究竟年纪不大，害怕老师也是习惯，在他的目光下，全都低下了头，安静了下来。

    房遗Ai便放缓语气，跟他们说，对别人的话有什么想法可以提出来。但决不能嘲笑，这是对别人的不尊重也是对自己的不尊重。

    在这今年代说到尊重两字，学生们都显得有点懵懂。又是长孙淹举手发言了，颇带有挑衅意味地问道，我们来国子监上学是来学本事的。不是来听故事的，要听故事的话。我到酒馆茶肆中去听，那才好

    闻言，房遗Ai既不尴尬也不恼怒。反倒是露出了笑容，一边摆手示意长孙淹坐下，一边还夸赞他这个问题问得好。紧接着便说，既然今天大家已经坐在这里了，那就既来之则安之，先听他讲个故事吧。

    于是在学生们疑惑的目光下，房遗Ai讲了一个简短得不能在简短的故事。

    故事耕的是有两头猪在一起生活。过着无忧无虑的生活。突然有一天，其中的一头猪开始读起书来。另外一头猪很不理解，问它为什么要读书？读书的猪告诉它：“我想做人。”不读书的猪不解地问：“你看看每天有人定时地给我们吃的，放我们出去玩，我们只要吃了睡。睡了玩，玩了再吃，，什么都不用想，这样不是挺好的吗？”读书的猪回答道：“我们只晓得快乐和享受，而人还能牵福呀！”

    故事讲究后，房遗Ai拿起粉笔在黑板上写下了“读书是为了什么”七个大家，随后对学生们说。这是一个看似很简单的问题。但每个人都有每个人不同的答案，希望他们结合刚才他所讲的那行，故事回去好好想一想这个问题，或许他们就能找到一个和他们过去所想的完全不同的答案，或许也就能找到为什么要来听他上课的理由。

    说完，房遗Ai就宣布讲课到此结束，他的课以后每一旬一堂，欢迎大家参加。下一堂课的主题就是“读书是为了什么？”到时有兴趣的学生都可以到教室前来讲一讲自己的想法，大家一起讨论一下。

    下面学生们的神sE各异，有的莫名其妙，有的一脸不屑，有的木然懵懂，也有的若有所思”，

    （连着几天的五党，老吴cH0U出了点时间，对前面所写的进行了一下总结和反思，结论是细节尚可，但有些罗嗦和不够紧凑，有些情节也有点多余，反映出老吴驾驻长篇上的不足。重新捋了一下思路，也写了些较为详细的提纲，希望接下来的内容能有所改进。先预告一下，接下来的情节将围绕文成是否和番以及因此而发生的变故来展开，其中再穿cHa以储位之争、感情纠葛。希望书友多多提出宝贵建议，可在评论区留言，也可加入书群讨论。）

    另：有了详细的提纲，老吴的更新明天开始会有所爆发，希望书友支持则个，书页改版了，有各种票票的书友还望不吝给老吴去撑撑门面。（未完待续）

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