第18章 第17章蜗牛也有毅力[1/2页]

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    那天我们一直打牌到深夜，我跟阳飞宇赢了好几回。阳飞宇高兴的：“林溪，以后我们寝室打牌我叫你，你就跟我搭档，我们打遍天下无敌手。”

    “你们寝室那么多人还要我干嘛？”我心里有点警惕起来，我从不去男生寝室。

    “他们都没你会打，你跟我配合默契。我发现你特别会观察，每个人的细节都逃不过你的眼睛。”阳飞宇真诚的解释到，反倒衬得我太人之心了。

    我放下警惕心，也开始开玩笑到：“哈哈，大概我时候爱看《福尔摩斯》的缘故，经常想象着自己是福尔摩斯，学他怎么观察人。”

    “我也爱看《福尔摩斯》，”谭天插话，“我怎么就没学会观察？”

    “那大概就像我也吃过土豆丝但没学会切土豆一样吧！”我笑嘻嘻的自嘲。

    谭天听了大笑起来，其他人也都哈哈大笑，只有阳飞宇意味深长的看着我微笑。

    终于要开始给孩子们上课了，我挺期待的。虽然从经常做课代表，学习委员什么的带领同学朗读，正儿八经给人上课还是头一回。之前带队老师给我们都分配了任务，我教英语，谭天教语文，阳飞宇教数学，于蓓蓓教自然。

    我选了一些简单词汇编了一首英文歌唱给孩子们听，他们基本都没有英语基础，我唱的歌他们也听不懂，但是音乐旋律是共通的，他们很喜欢，非常踊跃的要学。

    看到朋友们简陋的学习条件但是高昂的学习热情，我想起王桦的那番话。就像我没有机会学习切土豆丝，学打牌一样，很多同学也没有机会学那些我自以为理所当然要学的东西。他们也不是不想学或学不会，只是我们的生活分配给我们了不同的机会。

    我意识到自己那种骨子里的自视清高真的很无知，也为自己外强中干的傲气感到羞愧。

    路过谭天上课的教室时，我在窗外停留了一会。他在讲成语黔驴技穷，还画了一只毛驴和一只老虎，把毛驴和老虎各自的行为内心活动都分别列在图案旁边，最后联线两者不同反应后的结果。他把原文用非常口语的话翻译了一遍，还配合着模仿驴和虎的动作，很是滑稽，朋友们笑得前俯后仰。他看上去很喜欢当老师，他上课时特别活泼有激情，没有平时的内敛。

    看看时间到中午了，我悄悄溜进食堂的伙房。

    下午我们组织了各类兴趣组，让朋友自由选择。谭天看到校园的杂物房里堆了不少废弃木料，决定和另一个男同学带着孩子们做木工玩意儿。学校里有一架旧风琴，很久没有调音，音不大准，不过还能用，我提议我来教弹琴，阳飞宇自告奋勇他可以教唱歌。

    我需要试试琴，便凭记忆开始弹奏美国电影《毕业生》的主题曲f大调的《scarboroughfair》。这首歌旋律简单优美，是我非常喜欢的一首曲子，弹了无数遍，不用看谱子也能记得。歌曲会重复四遍，我以前练习时会尝试每遍都改变一些低音部分，让歌曲多样化些，不会重复得太单一。

    我的琴声吸引了孩子们，也吸引了谭天和阳飞宇他们，大家都在一旁静静的听着。当我弹下最后

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