第159章 不一样的教育模式[2/2页]

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    学生上实践课用呢！”

    “这么夸张吗？！”

    “我也是上学期听他们专业的学生说的，说他们老师让他们班学生分组设计超市购物区方案，然后让超市按照学生的方案进行摆货售卖，等每种方案的销售数据出来之后，再让学生分析写报告来着。”

    “呃......这手笔是不是有点太大了呀？”张晓寒越听越吃惊。

    学校对不同专业的收费标准是不同的，像管理学、法学、哲学、理学等学科门类下的专业，每学年的学费只有4500元。

    而像机械设计这种需要大量实践的工科专业，学费却是5850元一年。

    多出的部分，就是付的实践的费用。

    本来还不觉得这个收费有什么问题的张晓寒，突然听说管理学院都是这么真刀实枪地带着学生实践的，立刻就无比羡艳了起来。

    “这有啥，我听经济学院的女生说，她们投资学专业课的老师，直接给每人转了2万块钱，让他们去证券公司开户买股票和基金。让期末的时候上交成绩，亏了的也不让学生赔钱......”王艺越说越羡慕。

    而彻底被震惊的张晓寒，开始忍不住为他们工科专业所多交那部分学费不值了起来。

    他们的实践课虽然很多，但是大部分都是在学校的多功能实验室。

    要么就是对着一些电箱组装芯片和穿线，要么就是对着一些装了正版仿真软件进行仿真。

    就连金工实习，也都是拿着钢锯、锉刀、电烙铁、手电钻这些简单基础的工具磨个小锤子、组装个收音机、电视机什么之类的。

    至于车床、铣床、激光打印机、水刀切割机之类的机械设备，出于安全等原因考虑，他们只有远远地参观的参观的权利，哪有机会实操啊！

    而企业实习就更郁闷了！他们专业定点的实习单位是军工企业。

    张晓寒至今记得她实习去的三家企业，一家是做坦克的，一家是做巡航舰的，还有一家根本就不知道是做什么的。

    实习的时候，所有人都不允许带手机等电子设备进入车间。

    出于安全等原因的考虑，也不容许学生们实际操作设备，所以与其说是实习，这更像是一个为期两个多月的参观活动。

    虽然全程都有工程师的陪同讲解，但是因为没有上手实操的原因，大家的印象和感悟都不算深刻。

    那么复杂的图纸，也只是在众人眼前闪过几分钟，还没等大家看出个丁卯，图纸就又被收回去了。

    整个过程与其说是教学，不如说是展示。

    而且同样出于安全考虑，所有学生在参观的时候，也只能在厂里标记出来的安全区内行走，这个区域离生产设备也有10来米的距离。

    所以一场实习归来之后，大家只能说是增长了见识，至于学到了什么，张晓寒反正是不认的。

    而这些管理金融专业，在不用交实践费用的同时，还能实打实地上手实操，这怎能不让张晓寒羡慕。

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