第三百三十八章 是否重用翰林院[2/2页]
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nbsp夜晚。
nbsp随着宴会开始,夜空生花的绽放,宴会气氛来到了最高点。
nbsp沈浩此次准备的夜空生花,可是当初临京县那次的加强版。
nbsp面对夜空中的昙花一现,文武百官们全都内心澎湃。
nbsp以前他们哪里看过这样的神迹。
nbsp只是,无奈今晚看到什么,再怎么高兴。所有人都没醉酒,因为他们清楚,明天有一场硬仗。
nbsp两个时辰后。
nbsp宴会结束。
nbsp宣德帝带领百官回京师。
nbsp沈浩也在今天真正完成临京县的任务,便跟着队伍一同回去。
nbsp李清瑶则有些担忧地陪同沈浩。
nbsp今天沈浩所说之事,已经超过她能应对的极限,所以她知道,沈浩明天将要面对怎样的压力。
nbsp因此,她任由沈浩在马车内躺在自己腿上,并轻轻给沈浩揉着脑袋。
nbsp深夜。
nbsp皇宫。
nbsp宣德帝让所有护卫退下,只留海公公一人,这才打开沈浩所写的奏折。
nbsp奏折很厚,宣德帝一字一句认真阅读。
nbsp《第一个五年强国计划》
nbsp宣德帝看到标题,心中又笑骂了一句。
nbsp五年,难不成这小子想要五年覆灭世家?倒是符合朕的心意。
nbsp而随着宣德帝的阅读。
nbsp最开始,他看的是沈浩给出的概念,自然是希望百姓人人读书,大京富强万年。
nbsp可当宣德帝读到后面,却发现不对劲。
nbsp沈浩所说的全国推广的国有学堂有问题,国有学堂并非纯粹地推广儒学和四书五经。
nbsp沈浩在奏折里面提出。
nbsp最先建造的国有学堂是全科师范学院,是一所培养教书先生的学堂。而非一开始就让翰林院的学子去各地教书。
nbsp其中全科的概念,也是沈浩改革的核心,那就是一所学堂,要兼并儒学、医学、农学、工学、法学、算学,不能只教四书五经。
nbsp而且沈浩还提出,天下孩童,接受启蒙教育时候,可全方面发展,将从识字和算学开始。
nbsp等到启蒙教育结束,这些长大一些的孩童,将根据个人天赋,决定未来到底要做什么。
nbsp读书,可不一定非要当官,也可以当教书先生,也可以成为酒楼老板,甚至可以男耕女织。
nbsp其中当教书先生,可以培养大京下一代孩童,是另一条强国的路线。因此不一定需要当官,才能为大京做事。
nbsp至于酒楼老板和男耕女织。
nbsp绝大部分读书人,因多年没能考取功名,最后不也回到男耕女织的起点。
nbsp“这小子,总能让朕有惊喜。”
nbsp宣德帝看到这里,便已经有一些心动。
nbsp主要是沈浩所说的并非直接让翰林院学子去教学,还需要先读师范学院,学习该如何教学。
nbsp这里面就大有文章可做,只要不合格的学子,那就没资格去教书,也就避免了可能祸乱天下的腐儒离开翰林院。
nbsp但这些只是第一步预防。
nbsp真正让宣德帝放心的是沈浩在奏折里夹放的两张纸条。
nbsp一张纸条是沈浩说在武器方面又有了新的进展,大京皇朝的军力将达到一个新高度。
nbsp或者说,即便是因为翰林院学子引发的叛乱,也随时可以碾压式镇压,不会动摇国本。
nbsp这也是宣德帝真正放心的原因。
nbsp倒是另一张纸条名为音律表,很有意思,上面有沈浩画出的二十六个字符。
nbsp这些字符,宣德帝并不认识。
nbsp但沈浩介绍说,这些字符可以有效帮助百姓识字。
nbsp看到这里的宣德帝,越发心动了。
nbsp沈浩所说的教育改革,既然能加快世家瓦解,又无需担心国家紊乱,的确有很高的可行性。
nbsp于是宣德帝对一旁海公公道:“大海,让太子来见我。”
nbsp“是,陛下。”海公公立刻躬身答应,就准备离开。
nbsp宣德帝却又道:“让朱清也来见我。”
nbsp“是!”
nbsp等到海公公离开,宣德帝嘴角露出一抹微笑。
nbsp既然是要重用翰林院,就算翰林院学子真出祸乱,朕在位的时候,怕是看不到这些。
nbsp不如让太子和朱清聊一聊他们的意见。
nbsp与此同时。
nbsp同样探讨的场景,还在各大朝臣家里发生。
nbsp文武百官几乎都没睡觉,他们全被沈浩这个难题给难住了。
nbsp到底要不要重用翰林院,的确值得深思。
nbsp所以他们要准备好各种应答。
nbsp至少在必选早朝时候让人宣读沈浩所呈奏折后,他们也能给出意见来。
nbsp不然到时候他们一问三不知,什么都说不出来,那陛下还留他们干什么。
nbsp但这个苦恼只是部分官员的苦恼。
nbsp反倒是属于世家的官员,他们目的很明确。
nbsp那就是决不让沈浩成功!
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