第611章 激动的陈老师[1/2页]

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    陈老师稍稍向前靠近林言心，眼神中充满期待，几乎是在恳求：“现在也不算晚。

    nbsp他年纪尚小，每次数学考试都能毫无悬念地拿满分，这足以证明他有着极高的数学天赋。

    nbsp让他现在转到我的竞赛班，我敢保证，在今年的竞赛中，他一定能大放异彩。

    nbsp不仅轻松拿下保送名额，为学校争光，也能为自己的未来铺就一条康庄大道。”

    nbsp林言心这才恍然大悟。

    nbsp之前，林教授跟她提过，有老师想让顾振军走竞赛这条路。

    nbsp为此，她还专门和顾振军进行了一次深入的交谈。

    nbsp顾振军从小就怀揣着一个梦想，立志成为一名无国界医生。

    nbsp用自己的医术帮助世界各地需要帮助的人，所以对竞赛这条路兴趣缺缺。

    nbsp顾振军最初接触奥数，源于林言心早年从空间里拿出的奥数书籍。

    nbsp没想到，他在这方面极具天赋，自学能力也十分出众。

    nbsp起初，林言心只是把奥数当作培养孩子们兴趣的方式，让孩子们在学习之余开拓思维。

    nbsp可没想到，顾振军竟凭借自己的努力，通过层层选拔，进入了国家队，在国际比赛中摘得金奖。

    nbsp但顾振军志不在此，比赛结束后，便对竞赛没了兴趣。

    nbsp依旧选择在普通班按部就班地学习，朝着自己的梦想稳步前行。

    nbsp面对陈老师的满腔热情，林言心耐心地解释道：“陈老师，真的特别感谢您对孩子的关心。

    nbsp但我们一直都十分尊重孩子的想法。

    nbsp他内心不想走竞赛这条路，我们做家长的，更希望尊重他的意愿，支持他追逐自己的梦想。”

    nbsp陈老师不可思议，“他懂什么！他就是个涉世未深的孩子！

    nbsp他不想走，你们家长就任由他胡来？

    nbsp你知道高考意味着什么吗？

    nbsp那可是千军万马过独木桥，竞争激烈得超乎想象！

    nbsp别看他现在在学校成绩不错，可放到全市、全省乃至全国的大环境中，就未必突出了。

    nbsp但他的竞赛成绩在全国都榜上有名，要是现在加强训练，那绝对是通往成功的一条捷径，能让他少走很多弯路！”

    nbsp陈老师激动的在办公室里来回踱步，脚步急促，双手在空中比划着：“我们培养孩子是为了什么？

    nbsp不就是为了让他们考上好大学，将来有个好出路，过上体面的生活吗？

    nbsp我知道你们家条件不错，但也不能这么轻易地耽误孩子的大好前程啊！

    nbsp这么优秀的孩子，就该在竞赛的舞台上充分发挥自己的才能，绽放光芒！”

    nbsp陈老师越说越激动，脖子上的青筋都暴了起来，声整个办公室都回荡着他的声音。

    nbsp林言心明白陈老师是真心为了顾振军好，所以并未打断，只是静静地听着，眼神中流露出理解与包容。

    nbsp陈老师说得口干舌燥，他拿起办公桌上的水杯，一口气灌下半杯水。

    nbsp一抹嘴角的水渍，继续数落道：“我刚才说了这么多，你们娘俩怎么一点反应都没有？

    nbsp还打算让他一直待在普通班？

    nbsp你知道吗？普通班里一大半的学生将来都考不上大学，只能流入社会，无所事事。

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第611章 激动的陈老师[1/2页]

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